大势已至，未来已至。2020年11月26-28日，2020世界智能制造大会在南京国际博览会议中心召开。25日下午，加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华在智能制造人才论坛暨集萃大讲堂上发表了讲话。分享结束后，顾佩华接受了记者的采访。

面对新时代下智能制造行业的迅速发展，人才培养成为亟待解决的难点之一。顾佩华向记者介绍了“新工科”概念：“新工科是基于国家战略发展新需求，为主动应对新一轮科技革命与产业变革、支撑服务创新驱动发展而产生的，它对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，比如人工智能、智能制造、机器人、云计算等。”

顾佩华告诉记者，新时代需要的人才不同，传统教育模式、课程体系与新知识新技术的发展要求不协调。相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

如何去培养这样的“新工科”呢？顾佩华给出了答案：“以天津大学为例，天大方案（CCⅡ）以工程创新、专业培养等为核心内涵，3类5种项目多学科支撑一个专业，搭建学科交叉融合的载体，深度融合之后形成新的培养体系。在保持机构学基础理论研究特色的同时，结合国家重大需求和国际发展趋势，继续拓展前沿研究方向，进一步加强产学研合作及成果转化，进一步提高现有实验室科研基础条件和竞争能力。”