以 ChatGPT 为代表，人类社会生活，在诸多方面都将迎来拐点。 在未来智能时代，每一个企业，每一个个体都需要思考，如何迎接挑战？如何安置我们的事业？我们将面临何种数字隐忧？我们需要什么样的存在性满足？如何安放自己的存在？ 9月12日，华中大原校长、中国工程院院士李培根在“华科论道·抖音开学公开课”系列节目中，以《智能时代我们如何安放自己》为题展开分享。本期，节选部分李培根院士在本场直播授课中的讲解，分享给大家。
AI在超越人类的认知局限 AI在超越人类的认识局限，超越人的感知、表达、理解能力。 有学者把知识分为“明知识”，就是我们既可以感受又可以表达的。但是也有“明知识”是可以表达但是不可感受，比如说像广义相对论、量子。 “默知识”又是什么呢？比如说骑车、绘画等。而“暗知识”，就是既不可表达也不可感受的，人工智能它就可以去发现一些暗知识。 一般来讲，人类对于简单的相关的，比如一阶的、线性的，这些关联比较容易感知，但是高阶的、复杂的观念我们是没有办法感知的，但现在人工智能能够超越人类认知的局限，去理解暗知识......
在智能时代，传统教育模式受到挑战 到目前为止，我们教师的主要任务是什么？ 传授知识。 但是大家想一想，人工智能技术的发展，未来它能掌握的知识太丰富了。 所以传统的以传授知识为主的教育模式受到挑战，将来教师最重要的工作不应该是传授知识，教师的工作形态可能迎来拐点，教育、教师都要转型。 一直到现在，教育都是以知识导向为主，未来应该以问题导向为主，以后知识传授可能是以素质教师为主。 未来教师转型一定要注重什么呢？就是要注重从知识导向到问题导向的转变。
